愛(ài)游戲全站:17歲高中輟學(xué)靠ChatGPT手把手教成OpenAI科學(xué)家

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　　【新智元導(dǎo)讀】當(dāng)高校還在教你寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，有人已經(jīng)拿著「ChatGPT文憑」給奧特曼P圖偷顯卡，順手改寫(xiě)簽證規(guī)則和學(xué)歷游戲。這不只是一個(gè)輟學(xué)生逆襲故事，而是AI時(shí)代對(duì)大學(xué)和文憑一次徹底瓦解。

　　就在這個(gè)10月，他用一段自己老板OpenAI奧特曼在塔吉特百貨偷顯卡的視頻，炸翻了全球社交網(wǎng)絡(luò)！

　　現(xiàn)在的他是OpenAI的研究科學(xué)家，Sora的核心技術(shù)貢獻(xiàn)者，年僅23歲，竟然是個(gè)高中輟學(xué)生！

　　只能說(shuō)有了AI的加成，一部分天才少年利用AI所能取得的成就已經(jīng)超乎大部分人的想象了。

　　在深挖這位「瑞典高中輟學(xué)生」是如何拿著「ChatGPT大學(xué)」的文憑，殺入OpenAI核心團(tuán)隊(duì)后，最大的感受就是，大學(xué)和教育要不存在了。

　　雖然Petersson的故事初看非常的擊中大眾熱愛(ài)「逆襲」故事的點(diǎn)，但別忘這個(gè)人本身的素質(zhì)。

　　14歲時(shí)，當(dāng)同齡人還在為數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)愁，他慢慢的開(kāi)始在倒賣(mài)寶可夢(mèng)（Pokémon）卡片了。

　　這可不是小打小鬧，他通過(guò)研究卡片的稀缺性和評(píng)級(jí)體系，賺了超過(guò)20,000美元。（14歲賺2萬(wàn)美元，14萬(wàn)人民幣，什么概念？）

　　17歲時(shí)，Gabriel決定輟學(xué)加入Depict.ai，成為創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)成員。

　　在此職位上，他利用計(jì)算機(jī)視覺(jué)（CNN）和自然語(yǔ)言處理（NLP）構(gòu)建產(chǎn)品推薦系統(tǒng)，在工作中學(xué)習(xí)，且未接受正規(guī)工程培訓(xùn)。

　　18歲時(shí)，他創(chuàng)建了一個(gè)Minecraft服務(wù)器，隨后通過(guò)一款開(kāi)放世界角色扮演游戲?qū)崿F(xiàn)了變現(xiàn)。

　　Gabriel還憑借《我的世界》的延時(shí)攝影在YouTube上獲得了數(shù)百萬(wàn)觀看，并領(lǐng)導(dǎo)了一個(gè)首批達(dá)到100場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的部落之一。

　　他迅速上線了一個(gè)洗手液價(jià)格比較網(wǎng)站。為了推廣，他不僅設(shè)計(jì)了病毒式的Facebook帖子，甚至直接買(mǎi)下朋友的社交賬號(hào)來(lái)引流。

　　這種「為了目標(biāo)不擇手段」的黑客思維（HackerMindset），成為了他日后行事的底色。

　　19歲時(shí)，加布里埃爾被招募為瑞典最大的云廚房CurbFood的臨時(shí)首席技術(shù)官，該企業(yè)具有80名員工。

　　在此職位上，他從零開(kāi)始組建了一支由7名工程師組成的團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)了實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)擴(kuò)展所需的技術(shù)系統(tǒng)。

　　他成功地將廚房管理系統(tǒng)引入生產(chǎn)，簡(jiǎn)化了運(yùn)營(yíng)并提高了效率。他還開(kāi)發(fā)并擁有Mavenoid的視頻通話產(chǎn)品故障排除工具，該平臺(tái)類(lèi)似于Google Meet，但通過(guò)WebRTC實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)繪畫(huà)等增強(qiáng)功能，提升了用戶(hù)的遠(yuǎn)程支持體驗(yàn)。

　　在最新的一期采訪中，Petersson給出了他是如何用AI學(xué)習(xí)到「博士級(jí)」知識(shí)的。

　　不同于學(xué)院派從線性代數(shù)開(kāi)始啃書(shū)，Petersson采用的是「倒著學(xué)」的策略，比如：

　　「這段代錯(cuò)是啥意思？」「Transformer的注意力機(jī)制通俗解釋是什么？」

　　他曾直言：「以前學(xué)編程怕犯錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)校會(huì)扣分。但跟ChatGPT學(xué)，犯錯(cuò)只是一個(gè)Debug的過(guò)程。」

　　為了拿到美國(guó)專(zhuān)門(mén)發(fā)給杰出人才的O-1簽證（通常只給拿大獎(jiǎng)的藝術(shù)家或發(fā)Paper的科學(xué)家），作為一個(gè)無(wú)學(xué)位的工程師，他竟然把自己的StackOverflow（程序員問(wèn)答社區(qū)）賬號(hào)甩給了移民局。

　　他的理由是：我在StackOverflow上幫幾萬(wàn)人解決了技術(shù)難題，這種「同行評(píng)審」比學(xué)術(shù)論文更有含金量！

　　這就是Petersson的邏輯：規(guī)則是死的，人是活的，只要你的影響力可被量化，那就是硬通貨。

　　在他的采訪視頻下，人們聲稱(chēng)從他的經(jīng)歷中學(xué)到了太多東西，以及AI加成下的無(wú)限可能

　　簡(jiǎn)單說(shuō)，就是你可以上傳一張照片，然后讓AI把這個(gè)人無(wú)縫植入到任何生成的視頻里。

　　為了展示這個(gè)功能有多逼真，Petersson并沒(méi)選做一段唯美的風(fēng)景片，而是把自家老板奧特曼「獻(xiàn)祭」了。

　　畫(huà)面中，OpenAI的CEO奧特曼鬼鬼祟祟地在超市里，把一盒盒NVIDIA顯卡塞進(jìn)自己的衣服口袋里。

　　「CCTV抓到奧特曼偷顯卡了！Sora2的真實(shí)感簡(jiǎn)直瘋了。這是AI犯罪的未來(lái)嗎？」

　　也就是前不久，同樣是輟學(xué)創(chuàng)業(yè)過(guò)的奧特曼說(shuō)，他有點(diǎn)羨慕現(xiàn)在這代退學(xué)的年輕人。

　　在AI工具加持下，他們能更快做出真正有用的產(chǎn)品，跳過(guò)需要文憑的那個(gè)「落后時(shí)代」。

　　GabrielPetersson的故事，不單單是一個(gè)天才少年的發(fā)家史，它更像是一個(gè)時(shí)代的隱喻。

　　在這個(gè)時(shí)代，學(xué)歷可以被實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)取代，簽證可以被網(wǎng)絡(luò)聲望搞定，甚至連「眼見(jiàn)為實(shí)」的客觀真理，也可以被一行提示詞（Prompt）隨意改寫(xiě)。

　　大學(xué)輟學(xué)生在硅谷長(zhǎng)期備受尊敬，這要?dú)w功于比爾·蓋茨、拉里·埃里森、史蒂夫·喬布斯、杰克·多爾西和馬克·扎克伯格等數(shù)十年來(lái)的成功故事。

　　AI開(kāi)發(fā)的快速進(jìn)度，加上豐富的氛圍編碼工具，使得用最低技術(shù)技能創(chuàng)辦公司變得更容易。 去年，YC合伙人Jared Friedman在X上寫(xiě)道：

　　「兩年前，YC的畢業(yè)生中只有10%是大學(xué)生或應(yīng)屆畢業(yè)生。上一批是30%?！?/P>

　　美國(guó)科技界的新晉人才和創(chuàng)始人們開(kāi)始呈現(xiàn)出年輕、男性化，且對(duì)高等教育持反感態(tài)度。

　　這些少年創(chuàng)始人與億萬(wàn)富豪科技高管共同宣揚(yáng)的理念是：真正的未來(lái)締造者都選擇繞開(kāi)大學(xué)。

　　當(dāng)今科技領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，如果你整天待在校園里，時(shí)代浪潮便會(huì)將你拋在身后。

　　比爾·蓋茨、拉里·埃里森、史蒂夫·喬布斯、杰克·多西和馬克·扎克伯格都曾在大學(xué)就讀一段時(shí)間后提前離開(kāi)，他們的成功激勵(lì)了無(wú)數(shù)懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的年輕人爭(zhēng)相效仿。

　　如今，經(jīng)濟(jì)、政治和科技力量正形成一場(chǎng)完美風(fēng)暴，驅(qū)使著年輕人——其中絕大多數(shù)為男性，每位非科班出身的科技從業(yè)者那樣——完全繞開(kāi)大學(xué)教育。

　　2024年，完成學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生平均聯(lián)邦學(xué)生貸款債務(wù)已逼近3萬(wàn)美元，部分四年制學(xué)位的總花費(fèi)更是突破50萬(wàn)美元大關(guān)。

　　與此同時(shí)，人工智能及相關(guān)編程工具大幅度降低了創(chuàng)業(yè)門(mén)檻，引得Y Combinator與安德森·霍洛維茨等風(fēng)投機(jī)構(gòu)紛紛宣稱(chēng)——正如某位投資人在X平臺(tái)上所寫(xiě)——

　　隨著特朗普政府考慮從哈佛大學(xué)削減30億美元撥款并將其轉(zhuǎn)投職業(yè)學(xué)校，科技精英們開(kāi)始質(zhì)疑高等教育究竟有何用處。

　　再考慮到社會(huì)化媒體助長(zhǎng)的年輕暴富熱潮，大學(xué)開(kāi)始看起來(lái)不像墊腳石，反而更像繞彎路。

　　當(dāng)我們把目光從硅谷的Gabriel Petersson收回，投射到當(dāng)下的國(guó)內(nèi)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一種反差。

　　「第一學(xué)歷」、「考研內(nèi)卷」、「985/211門(mén)檻」依然具備一定的話語(yǔ)權(quán)。

　　正如哈佛大學(xué)的學(xué)者所說(shuō)，大學(xué)學(xué)歷依然是很多「機(jī)會(huì)之門(mén)」的前提，也就是有了學(xué)歷，起碼擁有一塊敲門(mén)磚。

　　然而，Petersson的故事最大的啟發(fā)，并不是盲目效仿「輟學(xué)」，而是要看清教育本質(zhì)的變遷。

　　過(guò)去，我們花費(fèi)十幾年時(shí)間在學(xué)校里死記硬背知識(shí)點(diǎn)，試圖將自己訓(xùn)練成一個(gè)行走的百科全書(shū)。

　　但在ChatGPT觸手可及的今天，知識(shí)的獲取成本已趨近于零，單純的知識(shí)儲(chǔ)備不再是護(hù)城河。

　　真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力，從「解答問(wèn)題」的能力，轉(zhuǎn)移到了「提出問(wèn)題」和「調(diào)用算力」的能力。

　　他證明了：當(dāng)一個(gè)人懂得如何利用AI將想法落地為產(chǎn)品時(shí)，他就是一個(gè)超級(jí)個(gè)體。

　　雖然系統(tǒng)性的學(xué)歷路徑短期內(nèi)還是具備一定的能量，但AI工具的平權(quán)特性是普世的。

　　在文憑貶值、學(xué)歷通脹的浪潮下，能夠拯救你的，不是那張薄薄的證書(shū)，而是像Petersson那樣——把AI當(dāng)作導(dǎo)師，把世界當(dāng)作考場(chǎng)，用野蠻生長(zhǎng)的「黑客精神」，去構(gòu)建屬于你自己的那條路。

　　畢竟，未來(lái)世界不屬于聽(tīng)話的做題家，而屬于那些敢于向AI發(fā)問(wèn)、并用雙手改變現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)者。

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